数学物理方法

李云鹤

《数学物理方法》是物理类及光电子类本科专业学生必修的重要基础课，是在《高等数学》课程基础上的一门重要的应用数学类课程，为专业课程的深入学习提供所需的数学方法和工具。因此本课程应受到相关专业学生和教师的重视。对实际的工程、技术、科学问题，通常需要转换为物理问题，然后利用物理原理进一步翻译为数学问题，进一步求解该数学问题，再将得到的数学结果翻译成物理问题，即讨论所得结果的物理意义。

理论力学

张敬飞

理论力学是物理系学生的基础理论课。它应用微积分、微分方程、矢量分析等数学工具对牛顿力学作深入的阐述，对分析力学作系统的介绍。本课程的重点放在分析力学上。主要内容包括：牛顿力学基础、拉格朗日运动方程、小振动、有心力运动、刚体力学、哈密顿动力学等。理论力学是各种应用力学的基础。

电动力学

张侠

《电动力学》课程涵盖经典电动力学的全部内容与狭义相对论及相对论形式物理学的基础内容。具体的内容包括：电磁现象的普遍规律、静电场、静磁场、电磁波的传播、电磁波的辐射、狭义相对论的时空观、相对论形式的力学理论和电磁学理论等内容。

热力学与统计物理

李楠

本课程的特点是与物理学的发展，特别是凝聚态物理的发展密切相关。热力学是热运动的宏观理论，它以三大热力学基本定律为基础，应用数学方法，通过逻辑演绎得出物质各宏观性质之间的关系、宏观物理过程进行的方向和限度等结论；统计物理学是热运动的微观理论，它从宏观物质系统是由大量微观粒子构成的事实出发，认为物质的宏观性质是大量微观粒子运动的集体表现，宏观物理量是微观量的统计平均值，从而可以通过统计学的方法得到具体物质的物性。

计算物理学基础

孔祥儒

计算物理与理论物理和实验物理联系紧密，又相对独立，是物理学第三大分支。在物理学中，很多问题无法得到精确解，或求精确解的过程过于复杂，计算物理学就是这样一门数值近似的学科。本课程是大学本科三年级物理系学生的专业必修课，主要培养学生逻辑思维能力，动手编程能力，理论结合实际应用的建模能力。本课程注重实践，通过适当的模型简化，训练本科生对关注的问题建立清晰直观的物理图像，这是理解各类物理抽象模型的关键所在。

量子力学(双语)

胡勇

量子力学是现代物理和理论物理领域的两门基础课程之一。因此，量子力学是作为物理学学生的一门必修课，这门课程主要介绍了非相对论量子力学的自洽理论。通过对这门课的学习，学生应该完全理解微观世界存在和运动的基本原理、量子力学的基本概念，并且会使用它们解决相对论问题。同时，该课程教授了学生在物理学历史上的重要事件，以及物理学的发展历程，灌输学生形成辩证唯物主义的世界观和科学方法论。

固体物理

公卫江

固体物理学是物理学的重要分支，涉及到力、热、电、光、声、磁等各个方面内容。它主要研究固体的物理性质及其微观结构，也包括固体中各种粒子的运动规律及彼此之间的相互关系。因此，固体物理学是高等教育中物理学科的重要专业课，通过对固体物理学的深入学习，对原有的知识点从更理论的角度进行剖析，在澄清物理机制的同时，学生能够掌握讨论固体性质的理论方法，为培养学生的创新探索和科研能力打下坚实基础。 

近代物理实验

王旗

《近代物理实验》是在理科、工科物理实验课程基础上，为物理相关专业高年级本科生开设的一门综合性的实验课程，在物理实验教学体系中发挥着承上启下的作用。课程的选题源于对近代物理发展起到重要推动作用的著名实验，在实验方法和技术上具有代表性，更加接近科技发展与应用的前沿领域。课程的知识覆盖面广，涵盖原子分子物理、激光与光电子技术、X射线和电子衍射、光谱学、微波技术、真空物理等物理学重要分支，助力学生构建起完整的物理学知识体系。

应用物理实验

王旗

应用物理实验是应用物理学专业的学生在完成了大学物理实验、近代物理实验课程之后，为高年级学生开设的一门综合性的、重要的实验课程。其内容覆盖面广，题目多数是在现代物理实验在科学技术、工业生产中的重要应用。课程要求使学生更好地掌握物理实验基本知识，基本方法和基本技能外，进一步了解近代物理发展的历程；同时要学习近代物理实验中经典的实验思想和实验方法，培养学生观察、分析和解决问题的能力；不但要掌握原来的实验测试方法和技术，还要了解和掌握现代的先进的实验测试方法和技术，培养学生的创新能力和从事科学研究的基本素质。